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親愛(ài)的家長(zhǎng),很多時(shí)候您讓我們感到煩惱和委屈......

有時(shí)候,我們會(huì)經(jīng)常聽到一些家長(zhǎng)抱怨,將寶寶交到幼兒園,幼兒園卻沒(méi)有“善待”孩子:孩子今天磕磕絆絆了,明天不受重視了,后天又……這些事讓家長(zhǎng)在心里嘀咕老師、幼兒園的“不是”,但你知道嗎?老師其實(shí)也很煩惱和委屈呢!


老師照顧不周到,孩子才老生病?

媽媽投訴:

自從小晨上幼兒園以來(lái),他就三天兩頭感冒生病。這些情況,在小晨沒(méi)上幼兒園之前都很少有。聽一些媽媽說(shuō),孩子午睡起來(lái)時(shí),老師根本就不會(huì)幫孩子穿衣服,讓孩子特別容易著涼;有時(shí)孩子尿了褲子,也沒(méi)及時(shí)更換;有的孩子喝水需要?jiǎng)e人督促。媽媽不在身邊,老師應(yīng)該擔(dān)起責(zé)任。正是她們照顧不周到,才讓孩子頻頻生病。


老師的煩惱:

孩子上幼兒園后,容易感冒生病,這是許多媽媽關(guān)心的問(wèn)題。但事實(shí)上,我們也一直在努力想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。像每天我們都會(huì)安排早操戶外活動(dòng)時(shí)間??捎械募议L(zhǎng)卻覺(jué)得上幼兒園不用那么遵守時(shí)間,常常在活動(dòng)時(shí)間過(guò)后才送孩子入園。另外,我們?cè)偃蠹议L(zhǎng)多準(zhǔn)備一些毛巾和更換衣服在孩子書包里,粗心的家長(zhǎng)卻總忘了。因此,各種因素加在一起,就造成孩子的抵抗力不夠,容易生病。


解決辦法:

孩子上幼兒園后,對(duì)環(huán)境存在恐懼感,加上剛過(guò)集體生活,容易交叉感染。除了在家里時(shí),注意讓孩子多活動(dòng),增強(qiáng)抵抗力。更重要的是,讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。因?yàn)楹⒆虞^多,老師不可能一對(duì)一地照顧孩子。因此,家長(zhǎng)和老師一起努力,讓孩子學(xué)會(huì)在穿衣、吃飯、喝水、尿尿方面的自理能力,也會(huì)減少孩子生病的幾率。而對(duì)于有的孩子身體需要特別關(guān)注的地方,家長(zhǎng)最好提前告知老師。


老師對(duì)孩子不好,孩子才不愛(ài)上學(xué)?


媽媽投訴:

在曉輝上幼兒園以前,他特別向往上幼兒園。可是,真正開始上幼兒園后,卻不是這么回事,幾乎在每天醒來(lái)睜開眼睛就說(shuō),媽媽,我不要上幼兒園。我耐心地詢問(wèn)他不愿上幼兒園的原因,而他給我的回答雖然每天不一樣,但有一點(diǎn)很肯定,就是他在幼兒園里得不到老師的重視,所以才不愿意上幼兒園。


老師的煩惱:

孩子不愿上幼兒園的原因有很多,可能身體不適,也可能情緒受影響,或是一時(shí)融入不了幼兒園生活。但家長(zhǎng)如果只是一味地指責(zé)老師,沒(méi)有關(guān)心照顧好孩子,才導(dǎo)致孩子不愿上幼兒園,會(huì)造成家長(zhǎng)越來(lái)越不信任老師,這種感覺(jué)一旦傳遞給他,就會(huì)讓孩子產(chǎn)生消極情緒。

孩子不斷重復(fù)不愿上幼兒園,有時(shí)只是一種僥幸的心理,故意想讓媽媽的注意力放在自己身上。其實(shí)在幼兒園里,他照樣玩得很開心,和同學(xué)也相處得很好,只要媽媽弄清楚孩子在幼兒園里的真實(shí)情況,就不會(huì)被他牽著鼻子走了。


解決辦法:

不管孩子是不是真的不愿上幼兒園,家長(zhǎng)和幼兒園都要往同一個(gè)方向考慮,讓孩子真正愛(ài)上幼兒園。媽媽可以轉(zhuǎn)移他的注意力,在接孩子時(shí),多陪孩子在幼兒園里和老師相處一段時(shí)間,這等于告訴孩子,你看,媽媽和老師就像朋友一樣,也可以相處得很好。這種輕松的氛圍,也會(huì)讓孩子愛(ài)上幼兒園老師。


老師吝嗇小紅花,就不能多發(fā)幾個(gè)給孩子?


媽媽投訴:

小哲上幼兒園回來(lái),很委屈地告訴我,很多小朋友都得到了小紅花,他卻沒(méi)有。對(duì)于正需要鼓勵(lì)的孩子來(lái)說(shuō),一朵小紅花就是莫大的榮譽(yù)感。難道老師多準(zhǔn)備一點(diǎn)小紅花發(fā)給小朋友,會(huì)有那么難嗎?


老師的煩惱:

給孩子們發(fā)小紅花,初衷就是為了鼓勵(lì)他們的進(jìn)步,也就意味著對(duì)孩子有所要求,讓孩子對(duì)小紅花有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),而不是不管表現(xiàn)如何,都可以拿到小紅花,那么小紅花就失去了實(shí)際意義。在一個(gè)班里,不可避免地出現(xiàn)有的小朋友多拿小紅花,有的卻機(jī)會(huì)少一點(diǎn)。家長(zhǎng)其實(shí)不必過(guò)于擔(dān)心,當(dāng)孩子心里有愿望得到小紅花時(shí),他就會(huì)有進(jìn)步的動(dòng)力。


解決辦法:

媽媽不能在孩子面前抱怨老師小氣或偏心,而是鼓勵(lì)孩子下次表現(xiàn)得更好,就有機(jī)會(huì)得到小紅花,讓孩子充滿希望與目標(biāo)。媽媽適時(shí)地把孩子的愿望與老師溝通,讓老師知道孩子的情緒,只要他稍有進(jìn)步,就及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,讓孩子明白,一切都得通過(guò)自己的努力。


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